AK Parti Amasya Milletvekili Mustafa Levent Karahocagil, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde basın toplantısı düzenledi.
Basın açıklamasına Almanya’daki darbe girişimi hakkındaki görüşlerini açıklayarak başlayan Amasya Milletvekili M. Levent Karahocagil, “Avrupa her zaman çifte standardını göstermiş, işin içinde İslam ülkesi varsa otomatikman o ülke suçlu ilan edilmiştir.
Avrupa hayat boyu kendilerine karşı olursa ırkçılığa, faşizme karşılar, fakat İslam ülkesi veya Afrika'nın fakir bir ülkesi olursa orada her türlü ırkçılığa, her türlü teröre tam destek verirler.
Destek verirken mutlaka o ülkenin içinde, kendilerine katkı verecek hainleri de bulurlar, bulamazlarsa bastırır parayı, satın alırlar.
Şimdi Almanya'da darbe tehdidi, darbe tehlikesi oldu ya, Alman devleti de darbecilere yaptığı müdahaleyi “hukukun gereği” olarak ilan ettiler.
Aynı darbe tehlikesi Türkiye'de olursa, ve Türkiye'nin darbecilere müdahalesi ve darbecilerle mücadelesi Almanya ve akıl daneleri Avrupa için bu “insan hakları ihlali olarak” görülür, ilan edilir.
Bunlar ezelde de böyleydiler, bugün de böyleler, ebet’te de böyle olacaklar. Bunların anladığı tek dil “güçlü olmak”
Tek çare bunlara karşı sanayide, teknolojide, üretimde, silah sanayisinde güçlü olmak, güçlü kalmaktır” dedi.
Basın açıklamasına Milli Eğitim Sistemindeki 20 yıllık işleyiş hakkında verdiği bilgilerle devam eden Amasya Milletvekili M. Levent Karahocagil, “Bugünkü basın açıklamamda, ülkemizde istisnasız her aileyi ilgilendiren, devletimizin geleceği ile ilgili en önemli kuşak gençlerimizin de önemli bir kısmını içine alan Milli Eğitim sistemimizin 20 yıllık işleyişinde gelinen noktaları değerlendireceğim.
Eğitim sistemimizi çağın gerektirdiği bir yapıya kavuşmasını sağlamak amacıyla son 20 yılda büyük yatırımları hizmete aldık.
“Temel Eğitimde 10.000 Okul Projesi” kapsamında 1 yıl içinde 3 bin anaokulu ve 40 bin anasınıfının açılması hedeflenmiş olup projeyle 8.324 okulumuz iyileştirme kapsamına alınmıştır.
Millî Eğitim Bakanlığınca okullar arası başarı ve imkân farklılıklarını azaltmak ve eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla hayata geçirilen Temel Eğitimde 10.000 Okul Projesi tamamlanmıştır.
Toplam 4 milyar liralık bütçe ayrılan projenin kapanış töreni Bakanımız Mahmut Özer'in katılımıyla 1 Aralık 2022 tarihinde Diyarbakır'da gerçekleşmiştir.
Proje kapsamındaki okullara talepleri ve ihtiyaçları doğrultusunda donatım ve onarım ödenekleri gönderilmiş; öğrenci, öğretmen yönetici ve velilere birçok başlıkta eğitimler düzenlenmiştir.
“Yaz Okulu Matematik Çerçeve Programı” ve “Yaz Okulu İngilizce Çerçeve Programı” oluşturulan yaz okulu kurslarımızı haftada 12 saat, 4 hafta sonunda 48 saat olacak şekilde tamamladık.
Yaz okulunda öğrenciler için eğlenceli etkinlikler ve yaşantıya dayalı öğrenme süreçleri planlanmıştır. Araştırma, gezi ve gözlem çalışmaları, maket oluşturma, sunum yapma gibi yaşantıya dayalı etkinliklere yer verilmiştir.
Yaz okullarından yaklaşık 1 milyon öğrencimiz faydalanmış ve öğrencilerimiz ile velilerimizin büyük beğenisini almıştır.
Okul kitaplarını her seviyede ücretsiz olarak çocuklarımıza ulaştırdık.
2022-2023 eğitim öğretim yılı başında 153 milyon ders kitabı, bu yıl ilk kez 160 milyon yardımcı kaynak basılarak, ücretsiz olarak öğrencilerimize ulaştırılmıştır.
Mesleki eğitimi güçlendirmek için inanılmaz çaba sarf edilmiş, iş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu insan kaynağının yetiştirmesi için önemli iyileştirmeler yapılmıştır.
Son yıllarda mesleki eğitim alanında atılan adımlarla elde edilen başarılar, uluslararası eğitim camiasının da dikkatini çekmiştir.
Döner sermaye gelirlerinin 2018 yılında 200 milyon bandından 2021 yılında 1 milyar 162 milyon bandına yükselmiş,
2022 yılında 1,5 milyar liralık üretim kapasitesi hedefimize neredeyse 9 ayda ulaştık.
Özel eğitim ihtiyacı olan bireylere yönelik yürütülen çalışmalara da hız kesmeden devam edilmektedir. 334 bin 541 özel eğitim öğrencimiz kaynaştırma / bütünleştirme yoluyla akranları ile aynı sınıfta eğitim almaktadır.
Özel eğitim anaokulu, üç farklı kademede uygulama okulları ve özel eğitim meslek okullarında toplam 59 bin 635 özel eğitim öğrencimiz ders almaktadır.
Ayrıca hastanelerde 993 ve evlerinde ise 10 bin 578 öğrencimize eğitim hizmeti sunulmaktadır.
18 yaş üzeri engeli olan vatandaşlarımıza da sürekli eğitim desteği sağlamak üzere ilk kez engelli Halk Eğitim Merkezleri kurulmuş, kısa sürede 70 ilde hizmet vermeleri sağlanmıştır.
Ülkemizin eğitim tarihinde ilk kez öğretmenlerimiz için müstakil bir meslek kanunu çıkartılmıştır.
TBMM Genel Kurulunda kabul edilerek yasalaşan 14 Şubat 2022 tarih ve 31.750 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu resmi gazetede yayımlanmıştır.
Kanunla eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmekle görevli öğretmenlerin atamaları ve mesleki gelişimleri ile kariyer basamaklarında ilerlemeleri düzenlenmiş, 1 dereceli kadroda görev yapan öğretmenlerin ek göstergeleri 3600'e yükseltilmiştir.
2003 yılından bugüne kadar toplam 356 bin 438 adet yeni derslik yapılmıştır.
2022-2023 eğitim ve öğretim yılında resmî ve özel 15 bin 918 okul öncesi, 25 bin ilkokul, 18 bin 186 ortaokul ve 12 bin 714 lise olmak üzere toplam 71 bin 818 okulumuzda 1 milyon 200 bin öğretmen ve 19 milyon 100 bin öğrencimiz ile eğitim ve öğretime devam ediyoruz.
2021 sonuna kadar "Kütüphanesiz Okul Kalmayacak" projesi ile 16 bin 361 okula yeni kütüphane kurulmuştur. 2022 yılında mevcut kütüphanelerdeki kitap sayısını 28 milyondan 100 milyonun üzerine çıkmayı hedefliyoruz. çıkartmayı hedefliyoruz.
“Köy Yaşam Merkezleri” projesiyle kullanılmayan köy okulu binasını ihtiyaca göre anaokulu, ilkokul, kurs merkezi, kütüphane ve atölyeye dönüştürüp âtıl durumdan kurtardık.
Şu ana kadar tamirattan geçirilen 2.200 köy okulu açıldı. 2023 yılında köy yaşam merkezleri kapsamında açılmayan okul kalmayacak ve bu projeyi de tamamlayacağız inşallah.
2022-2023 yılı öncesinde "Okul Bütçesi" projesini uygulamaya başladık ve bu kapsamda okullara temizlik malzemesi, kırtasiye, donatım ve küçük onarım ihtiyaçlarının karşılanması için şu ana kadar 7 milyar lira bütçe gönderdik. Bu uygulamaya 2023 yılında da devam ederek okullarımızı çok daha güçlü hale getireceğiz.
2011 yılında Fatih Projesini hayata geçirdik. 19 bin 500 okulumuza; 1 milyon 234 bin adet data ucu ile ağ alt yapısını kurduk.
2 milyon 125 bin 607 adet tablet ve bilgisayar dağıttık.
13 bin okulumuza VPN (vipien) ile internet erişimini sağladık.
1.660 okulumuza bilgisayar laboratuvarı kurduk.
Amasya’mız özelinde milli eğitim ile ilgili rakamlardan bahsedecek olursak;
2006 yılında öğretmen başına düşen öğrenci sayısı; İlköğretimde 19, ortaöğretimde 13 iken 2019 yılında ilköğretimde 11'e ortaöğretimde 10 öğrenciye düşmüş, 2022 yılında ilköğretimde 11, ortaöğretimde 11 öğrenci olmuştur.
2006 yılında derslik başına düşen öğrenci sayısı;
İlk öğretimde 23, ortaöğretimde 25 iken 2019 yılında bu sayı ilk öğretimde 15'e, ortaöğretimde 15, 2022 yılında ise ilköğretimde 15, ortaöğretimde 18 olmuştur.
2006 yılında öğretmen sayımız 3.714 iken 2019 yılında 4.900, 2022 yılında öğretmen sayımız ise 5.177’dir.
2006 yılında öğrenci sayımız 66.355 iken 2019 yılında 63.149'a düşmüş, 2022 yılında öğrenci sayımız 62.471’dir.
2006 yılında derslik sayımız 2.820 iken 2019 yılında 3.654, 2022 yılında derslik sayımız 4.112 olmuştur.
Amasya’mızda eğitimin kalitesinin artırılmasının, başarıyı getireceğini biliyoruz, 3 Kasım 2002'den beri eğitimde en üstlerde olabilmek için devlet olarak yapılması gereken her türlü yatırımı, her türlü projeyi destekledik, ilimize getirdik, çocuklarımıza sunduk.
Fakat başarıyı yakaladık mı? diye sorarsanız, hedefimize varmak için kat edeceğimiz daha uzun bir yolumuz var ve yarınımız olan çocuklarımız, gençlerimiz için en iyisini yapmak adına mücadeleye devam edeceğiz.
Anadolu'da kurulmuş tüm medeniyetlerin göz bebeği Selçuklunun, Osmanlı'nın ve Cumhuriyetin öncü vilayeti şehzadeler şehri, evliyalar, enbiyalar, mütefekkirler diyarı Amasya'mız için daha çok projelerimiz var. Önümüzdeki günlerde bu projeleri, değerli hemşirelerimizle paylaşmak arzusuyla, saygılar sunuyorum” ifadelerini kullandı.
