2025–2026 Eğitim Öğretim Yılının ikinci dönemi, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen “Bayrak Sevgisi” temasıyla başlayacak. Bakanlık tarafından 81 ilin valiliğine ve il milli eğitim müdürlüklerine gönderilen resmi yazı doğrultusunda, Türkiye genelindeki tüm okullarda Türk bayrağının tarihî, millî ve manevi anlamını güçlendirmeye yönelik kapsamlı çalışmalar yürütülecek.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla gönderilen talimatta; öğrencilerde bayrak bilincinin artırılması, milli değerlerle bağın güçlendirilmesi ve ortak aidiyet duygusunun geliştirilmesi amacıyla çeşitli etkinlikler planlandığı bildirildi. Bu kapsamda okul binaları Türk bayrakları ile donatılacak, sınıf içi ve okul genelinde bilgilendirici içeriklere yer verilecek.
Uygulama çerçevesinde öğrencilere yönelik bayrağın tarihsel süreci, bağımsızlık mücadelesindeki yeri ve taşıdığı sembolik anlam üzerine bilgilendirme faaliyetleri yapılacak. Öğretmenler tarafından gerçekleştirilecek sunumlar, sınıf içi anlatımlar ve görsel materyallerle konunun pedagojik açıdan desteklenmesi hedefleniyor. Böylece öğrencilerin yalnızca teorik bilgi edinmesi değil, aynı zamanda duygusal ve kültürel bağ kurması amaçlanıyor.
Okullarda ayrıca “bayrak sevgisi” temalı resim, şiir, kompozisyon ve afiş yarışmaları düzenlenecek. Dereceye giren çalışmalar okul panolarında ve sergilerde yer alacak. Bunun yanında sanatsal ve kültürel etkinlikler, gösteriler ve tematik programlarla öğrencilerin aktif katılımı teşvik edilecek. Yapılacak faaliyetlerin dönem boyunca yaygınlaştırılması ve farklı yaş gruplarına uygun biçimde çeşitlendirilmesi planlanıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan yönlendirmede, söz konusu çalışmaların Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yürütüleceği vurgulandı. Model doğrultusunda öğrencilerin milli, manevi ve kültürel değerlerle bütünleşmiş; birlik, beraberlik ve kardeşlik bilinci gelişmiş bireyler olarak yetişmesine katkı sağlanması hedefleniyor.
Yeni dönemin başlangıcıyla birlikte hayata geçirilecek bu tema odaklı uygulamaların, okul iklimine değer temelli bir yaklaşım kazandırması ve öğrencilerde kalıcı bir farkındalık oluşturması bekleniyor. Eğitim yöneticileri, planlanan etkinliklerin hem akademik hem de sosyal gelişimi destekleyen bir çerçevede uygulanacağını belirtiyor.
