Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı kapsamında çalışmaların daha etkin yürütülmesi amacıyla haftalık olağan değerlendirme toplantısını gerçekleştirdi. İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Katipoğlu başkanlığında düzenlenen toplantıya, İl Müdürlüğü idari kadrosu tam kadro olarak katıldı.
Toplantıda, eğitimde verimliliği artırmaya yönelik çalışmalar, Bakanlık tarafından yürütülen projelerin il genelinde uygulanma durumu ve birimler arası koordinasyon konuları detaylı şekilde ele alındı. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları Alpaslan Kanar ve Bilal Baysal ile Şube Müdürleri Abdulkadir Polat, Arif Zengin, Cebrail Baran, Emin Korkmaz, Fatih Aktar, Levent Kılıç ve Mustafa Demir toplantıda hazır bulundu. Ayrıca toplantıya Avukat Furkan Korkmaz da katılım sağladı.
Toplantının ana gündem maddeleri arasında ülke genelinde yapılacak ortak sınavların planlaması, sınav güvenliği, öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi süreçleri yer aldı. Bunun yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen projelerin ildeki uygulama aşamaları gözden geçirildi. MEBİ platformunun öğretmen ve idareciler tarafından daha etkin kullanılması yönünde bilgilendirmeler yapıldı.

İl Müdürü Mehmet Ali Katipoğlu, toplantıda yaptığı değerlendirmede eğitim sürecinde planlı çalışmanın, iletişimin ve koordinasyonun önemine vurgu yaptı. Katipoğlu, “İlimizde eğitim kalitesini artırmak için her birimimizin aktif katkısı ve uyumu büyük önem taşıyor. Öğrencilerimizin akademik başarısı kadar, sosyal ve kültürel gelişimlerini de destekleyecek çalışmalar yürütmeye devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.
Toplantının son bölümünde, birim amirleri yürüttükleri faaliyetler hakkında İl Müdürü Katipoğlu’na brifing sundu. Eğitimde sürdürülen projelerin verimliliği, öğretmen eğitimleri ve okul bazlı performans göstergeleri üzerinde duruldu. Program, karşılıklı fikir alışverişi ve iyi dileklerin paylaşılmasıyla sona erdi.
 
                                        
                                        
                                            